Media Literacy

Ich glaube sagen zu können, dass ich zur ersten Generation Onlinejournalisten in Deutschland gehörte. 1996 führte ich für AOL (!) ein Interview mit dem schwulen Filmemacher Rosa von Praunheim, live übertragen aus seiner Berliner Wohnung – eine journalistische Innovation. Und heute: Wer oder was war doch gleich nochmal AOL?

Die Versprechen, die damals über dem Neuland Internet lagen, waren berauschend: globale Kontakte, geteiltes Wissen, unumschränkte Versammlungsfreiheit, direkte Demokratie, multimediale Informationsangebote – kurz: ein freier Kommunikationsraum, den sich die Menschen selbst einrichten würden.

30 Jahre später haben Konzerne und Nachrichtendienste diesen Raum erobert. Das Netz ersäuft in Desinformation, auch weil die Social-Media-Plattformen emotionalisierenden und polarisierenden Content favorisieren. Künstliche Intelligenz ermöglicht nahezu perfekte Fälschungen und kann sie millionenfach ausspielen. Das alles nützt politischen Extremisten, die Demokratien kommunikativ schreddern wollen.

Was tun? Ich glaube, dass wir Plattformen und KI regulieren, Qualitätsjournalismus fördern und Nachrichten- und Informationskompetenz trainieren müssen. Jedes Schulkind – eigentlich schon jedes Vorschulkind und erst recht jeder Erwachsene – sollte Information von Desinformation unterscheiden können.

Wie viele andere Journalistinnen und Journalisten gehe ich deshalb in Schulen und erkläre, wie sich Fake erkennen lässt, was verlässliche Quellen sind und was im Journalismus gut- und schiefgehen kann. Die doppelstündigen Einheiten adressieren Klassen der Jahrgangsstufen 5 bis 9; ich bin aber auch in der Lehrerfortbildung im Einsatz.

In Sachen Nachrichten- und Informationskompetenz arbeite ich eng mit zwei erfahrenen und vielfach ausgezeichneten Organisationen zusammen. Sie übernehmen das Matching zwischen Dozierenden und Schulen. Schicken Sie Ihre Anfragen über Lie Detectors oder Journalismus macht Schule.

Das Understanding Media Seminar

An der Universität Witten/Herdecke hatte ich zwischen 2024 und 2026 die Möglichkeit, gemeinsam mit Linda van Velsen, Johannes Wiek und Max von Abendroth das englischsprachige Seminar „Understanding Media“ zu organisieren. Wir konnten dafür eine Reihe großartiger internationaler Experten einladen, die mit den Studierenden die jüngsten Erkenntnisse zu Medienstrukturen, Contentproduktion und -nutzung diskutiert haben. Mit dabei waren unter anderen Prof. Rasmus Kleis Nielsen, Prof. Marius Dragomir, Juliane von Reppert-Bismarck, Prof. Charlie Beckett, Natalia Tchamiashvili, Lars Boering und viele andere mehr. Hunderte Studierende haben dieses Angebot genutzt und uns sehr gutes Feedback gegeben.

Interesse an einem Uni-Seminar zu Media Literacy? mail@lutz-kinkel.de

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